2018年9月10日,，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出,，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)。
2020年以來(lái),，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件陸續(xù)發(fā)布,，全國(guó)各省,、市、自治區(qū)也相繼******大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案,，指導(dǎo)勞動(dòng)教育工作高效開(kāi)展,。2022年5月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》,，宣布中小學(xué)勞動(dòng)課于2022年九月份開(kāi)始在全國(guó)執(zhí)行,。
華控益農(nóng)（北京）智慧科技有限公司踐行初心使命、擔(dān)當(dāng)央企責(zé)任,，面對(duì)全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化勞動(dòng)教育基地建設(shè)的難題,，在相關(guān)部委的監(jiān)督指導(dǎo)下組建“全國(guó)勞動(dòng)教育基地產(chǎn)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)”，整合自身在農(nóng)業(yè),、鄉(xiāng)村振興,、供應(yīng)鏈金融、行業(yè)專(zhuān)家資源等領(lǐng)域的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),，為全國(guó)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地的高標(biāo)準(zhǔn)落地與鄉(xiāng)村振興人才梯隊(duì)建設(shè)助力賦能,。
華控益農(nóng)“全國(guó)勞動(dòng)教育基地產(chǎn)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)”致力于以“勞動(dòng)教育+鄉(xiāng)村振興+民族品牌孵化”的數(shù)字產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)方式，綜合利用教育資源整合,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、數(shù)字農(nóng)業(yè),、供應(yīng)鏈平臺(tái),、數(shù)字金融等各方資源，為基地的基礎(chǔ)設(shè)施改造升級(jí),、供應(yīng)鏈升級(jí),、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、數(shù)字友好城市,、數(shù)字友好園區(qū),、數(shù)字友好鄉(xiāng)村等方面提供轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù),。公司引領(lǐng)央企聯(lián)盟，與各省市地方政府及當(dāng)?shù)貒?guó)有企業(yè)緊密合作,，并共同成立省級(jí),、市級(jí)運(yùn)營(yíng)公司，為本地基地的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)管理提供標(biāo)準(zhǔn)和管理體系支持,。在此基礎(chǔ)上,，打造基地產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟、全球數(shù)字友好聯(lián)盟,，形成運(yùn)轉(zhuǎn)有序的國(guó)際化“數(shù)字友好”型商業(yè)生態(tài)系統(tǒng),，促進(jìn)我國(guó)勞動(dòng)教育事業(yè)更好地發(fā)展。
一,、優(yōu)化資源配置,，打造標(biāo)準(zhǔn)化校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
華控益農(nóng)“全國(guó)勞動(dòng)教育基地產(chǎn)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)”聯(lián)合教育部“全國(guó)職業(yè)院校勞動(dòng)教育研究”等國(guó)內(nèi)頂尖研究機(jī)構(gòu)與高校聯(lián)盟，匯聚全國(guó)專(zhuān)家,、團(tuán)隊(duì)等優(yōu)質(zhì)資源,，配合項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)與課程設(shè)置，提供立體多維的勞動(dòng)教育基地硬件和軟件服務(wù),，支持勞動(dòng)教育基地升級(jí)與改造,。
首批基地重點(diǎn)選取地方國(guó)有現(xiàn)存園區(qū)，聯(lián)合地方政府與國(guó)有農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),，共同打造首批示范基地,。從基地的區(qū)域位置、周邊環(huán)境,、現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施等角度設(shè)立了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻噙x標(biāo)準(zhǔn),，確保以最小的成本和投入激活地方國(guó)有資產(chǎn)，讓勞動(dòng)教育基地快速投入使用,，避免重建基地的資源浪費(fèi),。
基地布局整體分為綜合教學(xué)區(qū)、餐飲區(qū),、住宿區(qū),、成長(zhǎng)服務(wù)區(qū)，設(shè)置生存教育,、科學(xué)實(shí)踐,、專(zhuān)題教育、素質(zhì)拓展四大課程模塊,，數(shù)字評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄,、評(píng)價(jià)記錄、課程管理,、數(shù)據(jù)分析等功能,。同時(shí)配備警務(wù),、消防、應(yīng)急救援服務(wù)中心,、安保等后勤服務(wù)體系,。目標(biāo)以200畝的核心教學(xué)用地，聯(lián)動(dòng)2000畝示范園,，帶動(dòng)20000畝產(chǎn)業(yè)園區(qū),，打造成為標(biāo)準(zhǔn)化校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、黨建引領(lǐng)紅色愛(ài)國(guó)主義培訓(xùn)基地,。
為保障勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地師資力量的儲(chǔ)備與課程體系的科學(xué)性,、實(shí)用性，華控益農(nóng)與“教育部1+X證書(shū)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織”,、“中國(guó)管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部”,、”重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“等機(jī)構(gòu)深度合作，面向全國(guó)組織開(kāi)展“教育部1+X勞動(dòng)教育職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)師資培訓(xùn),，助力教師開(kāi)展創(chuàng)新型勞動(dòng)教育教學(xué),。聯(lián)合上海合作組織國(guó)家多功能經(jīng)貿(mào)平臺(tái)教育服務(wù)工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，結(jié)合地區(qū)具體特點(diǎn),，共同編輯和提供具有地方特色的標(biāo)準(zhǔn)化課程體系,。同時(shí)推動(dòng)退役軍人執(zhí)教和參與基地經(jīng)營(yíng)管理，儲(chǔ)備教官,、安保,、醫(yī)務(wù)等人才，為基地的軍事化管理升級(jí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。
二,、復(fù)合產(chǎn)業(yè)智慧策動(dòng)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展賦能
華控益農(nóng)“全國(guó)勞動(dòng)教育基地產(chǎn)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)”,，圍繞勞動(dòng)教育基地產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),，將根據(jù)區(qū)域特色，延伸打造特色餐飲,、特色酒店民宿,、自然運(yùn)動(dòng)營(yíng)地、藝術(shù)娛樂(lè),、田園康養(yǎng),、家庭農(nóng)場(chǎng)、托兒式度假區(qū),、文創(chuàng)農(nóng)創(chuàng)衍生產(chǎn)品等多元業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)以“1”博“N”的產(chǎn)業(yè)集群,。模塊化管理,，精細(xì)化運(yùn)作,，以產(chǎn)品與營(yíng)銷(xiāo)做引流，以教育做深度,，娛樂(lè)做粘度,，衍生做廣度。打造數(shù)字農(nóng)旅文教融合的城市名片,、山水田園旅游康養(yǎng)目的地,。
著重抓好以教育基地為中心的區(qū)域特色產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)和追溯體系建設(shè)，從產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì),、品牌形象設(shè)計(jì),、品牌推廣等各方面賦能，助力區(qū)域品牌建設(shè),。統(tǒng)一進(jìn)入“全國(guó)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用技術(shù)平臺(tái)”進(jìn)行集采集供,，讓標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品直供國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有大中型企業(yè),、國(guó)家應(yīng)急物資儲(chǔ)備系統(tǒng),、全國(guó)社區(qū)智慧服務(wù)中心、大型超市等,，整體為基地農(nóng)產(chǎn)品及特色產(chǎn)品打通銷(xiāo)售渠道,。同時(shí)通過(guò)全國(guó)勞動(dòng)教育基地聯(lián)盟間的相互內(nèi)采，促進(jìn)基地所在區(qū)縣之間的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品流通,。實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)部的供應(yīng)鏈循環(huán),，相互賦能、抱團(tuán)發(fā)展,。
三,、勞動(dòng)教育帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興，共同富裕國(guó)家樣板
華控益農(nóng)“全國(guó)勞動(dòng)教育基地產(chǎn)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)”,，讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入到鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)企業(yè),，讓學(xué)生從小開(kāi)始親身參與到國(guó)家的鄉(xiāng)村振興事業(yè)，帶動(dòng)親屬群體更多地到鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn),，暢通城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)循環(huán),，繼而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來(lái)五大顯著收益：
一、促進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)升值,，讓休眠資產(chǎn)升級(jí),，閑置資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)；
二,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)落地,，增加本地稅收收入；
三,、增加本地農(nóng)民就業(yè)機(jī)會(huì),，帶動(dòng)農(nóng)民增收,；
四、帶動(dòng)本地居民和商戶(hù)創(chuàng)業(yè)增收,；
五,、健全完善本地文創(chuàng)+農(nóng)創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值,。
多維度運(yùn)營(yíng),，為鄉(xiāng)村帶來(lái)資金流、技術(shù)流,、人才流,、物資流，全面實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展,，并實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的四個(gè)振興：
一,、孵化區(qū)域文創(chuàng)、農(nóng)創(chuàng)產(chǎn)品,，品牌化創(chuàng)收,，弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)文化振興,；
二,、推動(dòng)質(zhì)量興農(nóng)、技術(shù)興農(nóng),、綠色興農(nóng),、品牌興農(nóng)主旋律，教育,、文旅,、大健康等產(chǎn)業(yè)融合植入，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì),，提升管理效益,，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興；
三,、形成綠色的生產(chǎn)方式,、綠色產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、綠色的生產(chǎn)生活空間及智慧社區(qū)配套升級(jí),，實(shí)現(xiàn)生態(tài)振興,；
四、產(chǎn)業(yè)融合吸引人才返鄉(xiāng),、廣闊前景帶動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，文旅IP導(dǎo)入提升價(jià)值，培養(yǎng)未來(lái)實(shí)用型農(nóng)業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)人才振興,。
未來(lái)三年,，華控益農(nóng)的目標(biāo)將在全國(guó)打造800家大中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地暨50家愛(ài)國(guó)主義培訓(xùn)基地，屆時(shí)每年將為4000萬(wàn)學(xué)生提供系統(tǒng)的勞動(dòng)教育培訓(xùn),。華控益農(nóng)“不忘初心，堅(jiān)持使命”,，把發(fā)展作為第一要義,，把自強(qiáng)不息、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良傳統(tǒng)貫穿于勞動(dòng)教育的始終,，為祖國(guó)培養(yǎng)一批尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),、崇尚勞動(dòng)的時(shí)代新人,，讓勞動(dòng)精神成為新時(shí)代青年奮斗的動(dòng)力之源。
